国家精品课程建设与容易走入哪些误区?-达州职业技术学院(基础教育部)

国家精品课程建设与容易走入哪些误区?

来源:基础教育部 发布日期:2010-05-06 11:33:45 浏览数:1300 【收藏本页】 【打印文章】

  据西安交通大学教务处副处长邱捷介绍,目前各省教育厅(局)、校积极性很高,申报数量居高不下。反映出各校建设精品课程的积极性,因为它是衡量一个学校教学水平的指标之一。但在积极组织申报及争取数量的同时还应该看到:

  一、重申请、轻建设、不利用,效果不佳,资源浪费。

  二、建设误区:精品课就是建网站。面面俱到、泛而不特、泛而不精。

  三、评审误区:重形式、轻内涵,多而不精。

  四、小学校重视,水平有限。大学校重视,投入不足。

  五、硬件条件、软件技术有待提高。

    这些都是应该加以避免的并着力改进的。